2018年12月12日中午，浙江音乐学院附属音乐学校新教师培训结业典礼在A311多媒体教室隆重举行。浙江音乐学院附属音乐学校校长杨孜孜到会总结致辞。浙江音乐学院附属音乐学校总督学童小明作动员讲话。浙江音乐学院附属音乐学校副校长朱海其主持结业典礼。杭州师范大学教学副教授、特级教师王家祥列席。

杨孜孜校长在总结致辞中首先感谢杭州师范大学经亨颐学院对我校培训工作的大力支持，同时充分肯定新教师学员们在培训期间的表现，新任教师培训创新性、实效性和针对性强，学习成效显著。他对学员们的顺利结业表示热烈祝贺，并提出三点要求和希望，一是铸信仰，坚定理想与追求，做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者、社会主义核心价值观的传播者、践行者以及承担国家、社会责任和学校重任的先锋者和奉献者；二是抓实干，勇敢担当和作为，一流的教育需要有一流的青年教师队伍，青年教师是未来教育改革与发展的希望，要勇于创新，踏实苦干和不断学习；三是塑形象，提升品质与修养，青年教师要有仁爱之心，要有做教育家的理想和追求，要有道德情操，以德施教、以身作则，要有淡泊心态，甘于奉献，让教育的火种生生不息。

接着由童小明总督导作动员讲话，提出优秀教师三大必备要素，优秀的专业素养、人格魅力与情怀。随后，两位学员代表依次进行表态发言，作为新教师的他们对未来的工作充满热情、充满信心，力争做一名让社会认可、让领导放心，家长满意、让学生钦佩、敬仰的教师。

典礼最后杨孜孜校长为优秀学员颁发荣誉证书，与会领导为全体学员颁发了结业证书。

学习心得体会

                          ——张宇

大家好，很荣幸能够作为优秀学员在这里和大家分享我的学习心得。巴甫洛夫曾说过：“无论在什麽时候，永远不要以为自己已知道了一切。”此次新教师培训课程，令我受益匪浅，各位导师的讲授犹如醍醐灌顶，多样化的教学活动使人茅塞顿开。我切实地感受到了自己的理论匮乏和经验不足，距离成为一名优秀的教师还有很长的距离。

优秀的教师是什么样的，诸位导师有不同的见解。叶哲铭老师没有给出确切的答案，设置了有趣的咖啡深度汇谈活动，启发我们自己找出答案；朱海其老师认为优秀教师一定要有幽默感；朱亚辉老师提出应当做一名有使命感、幸福感的教师；童小明老师则是高度概括出优秀教师必备的三大要素：专业素养、人格魅力和情怀；鲁新民老师则是细致生动地向我们讲解如何做一名有学科情怀的教师……表面上，何谓优秀教师没有一个统一明确的答案，其实诸位老师都提到了“爱”与“理解”。我想，一名优秀的教师应当是热爱职业、关爱学生、理解学生的。

 “将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。” “我们面对的学生是一个个鲜活的生命个体，有一千个读者就有一千个哈姆雷特，我们要尊重学生的独特理解和感受”，而不是将我们的意志强加于学生之上。 我们的工作需要奉献和学习，我们要将学生培养成能够自主思考的独立的人，而不是盛纳知识的容器。

王家祥老师在理论上为我们提供了方方面面的指导，从听课、议课、评课过程中存在的问题以及解决方案，到课堂教学设计的环节，乃至教科研活动分别进行了阐述，犹如阳春白雪，娓娓道来，为我们点亮前行的指路明灯；又如一壶清茶，需要细细品味，斟酌，才能消化吸收。鲁新民老师让我明白了新课程理念下的高中政治教学，构建高效课堂的核心问题，是提升学生的核心素养。高中阶段，知识的拔高固然重要，但更重要的是指导学生建立一种思想、形成一种观念、学会一种方法、养成一种能力，也就是要为学生的终身学习和认识世界奠定扎实的基础。集体听课、议课、评课活动令我更深切地意识到精心设计课堂教学的结构，是决定课堂教学成败的关键，教学设计不只是备教材，还要结合学生的思想、学习实际，预测课堂教学中可能出现的各种问题，寻求如何让学生在较短的时间里获取最佳效益的途径。

我想，新教师培训的结束不是终点，而是我们职业生涯的起点。如何使“以人为本”、“生命发展”、“关注个体差异”等教学理念融入我们的课堂；如何使教师们尝试站到学生的身后去，成为教学环境的设计者、学生学习的组织者和引导者；如何更高效地完成教学任务，使学生有自主学习的时间与空间……等一系列问题是需要我们在今后的工作中进一步探索和践行的。

以上只是我个人在培训课程中的一点学习心得，时间有限，不足以将老师们的箴言一一道尽。最后，希望我们能够百尺竿头更进一步，祝愿我们的学校永葆活力，越办越好。

谢谢！

学习心得体会

——胡君婷

尊敬的各位领导，各位同事：大家好！

很荣幸能作为学员代表站在这里发言，也很荣幸参与了这一次新教师培训，更荣幸成为浙音附中大家庭中的一员。

作为一名走上工作岗位不久的年轻新教师，虽然已经具备了一定的专业知识和技能，但在教学这片热土上仍感到一丝紧张与无助。12天的培训，收获颇丰，我深深体会到，教育是一门艺术，也是一项最伟大的事业，值得我用一生的时间和精力去耕耘、去钻研、去开拓。

常言道，师傅领进门，修行在个人。我想，这次培训活动已经把我领进了教育教学的神圣殿堂，对教师来说，成长最重要的是终身学习，学习之路很长，专业成长道路也还很长，努力做个不断进步，永不停步的阳光教师。

这次培训内容非常丰富而全面：包括师德修养与教学理念提升、多谋体技术运用、教师专业成长解读、教师与学生心理健康、教师职业规划、教学设计与课堂管理等诸多方面的系统性学习。从培训中我也学到了有关新教师的新知识与技能，对于我们新教师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨，也为我们提供了很好的参照，要培养好学生，首先教师必须要有良好的素质和心态，这样才能为学生提供榜样。教师是艺术与文化的传递者，“传道授业解惑”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样，学高为师，身正为范。实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程。教师的人格力量是无形的，不可估量的。教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者。教师要有较强的组织领导能力、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，教师还要有善于发现每一个学生的闪光点的慧眼，因材施教。教师是朋友，良师益友，师生之间的融洽度能有效提高教学质量。

培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位教师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。

人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，“教师应是真善美的替身”……可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一名新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的前辈们学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。

一路走来，我们聆听着，我们学习着，我们思考着，我们也在收获着。我们收获了知识，收获了思想，我们还收获了快乐，收获了成就，培训已经划上圆满的句号。作为教师，我们一定要继续努力学习，不断提升、完善自己；以更加饱满的热情，将所学到的知识运用到实际工作中去；充分发挥自身的优势，在教育教学过程中真正起到带头、引领的作用；力争做一名让社会认可、家长满意、让学生喜欢的教师，做一名让领导放心、同行欣赏的教师，做一名让孩子钦佩、敬仰的教师；以自己的实际行动无愧于教书育人的神圣使命！