用心浇灌，静待花开——我校安玲玲老师荣获杭州教育工会2020年“最美班主任”称号

最美班主任

安玲玲老师，她是浙音附中高三（1）班的班主任，也是学校英语教研组组长。她是辛勤的耕耘者，是技艺高超的园丁，是真诚热心、无私奉献的教育工作者，她总是对浙音附中的艺术幼苗们给予适时、适量的浇灌。在获得西湖区优秀班主任、西湖区优秀教师、西湖区先进教育工作者、西湖区师德示范教师等诸多荣誉后，近日，她又获得杭州教育工会授予的2020年“最美班主任”荣誉。

安玲玲老师在教育一线岗位上辛勤耕耘了16年，这是她担任班主任的第14年。她于2019年加入浙音附中后，马上接手了高二（1）班的班主任工作。在新环境中，她始终坚持把学生放在首位，工作务实高效，管理以人为本，关注全班每位学生的全面与个性发展，形成了积极向上的良好班风，用辛勤的付出赢得了学生的尊重、同事的赞誉和家长的信任。

处变不惊，责任先行

安玲玲老师接班伊始，就通过前期大量的沟通交流，大致了解了班级的总体情况。开学报到当天与全部学生的家长见面，认真地表达了对学生成绩的关切。随后，把开学考试的成绩作为与学生沟通的契机，逐一了解了学生们当时的学习状态、学习困难以及目标打算。日常中，安老师从关注学生的细节做起，拿着每一科每一次的学考模拟成绩找他们交流，并观察他们上课和自习期间的学习点滴。每当看到积极向上的场景，她都会及时记录下来，在班级里分享表扬。而那些后进学生的学习情况，她会花更多的时间与其单独交流。

学高为师，身正为范

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为班主任，安老师用自己的人格魅力积极地影响学生。日常中，她会正面引导学生的思想，告诉学生什么是“大事讲原则，小事讲团结”。也会关心学生的兴趣爱好，告诉班上的高中生，更应该举目放眼关心时事。当疫情期间学生在校心情烦闷时，她也会告诉学生此时此刻我们能安全地坐在教室学习，这背后是无数人的努力和牺牲。一个班级的风气，不仅只看考试分数，更在于整体风貌的积极向上。安老师深知这一点，一直着力于建设优良的班风，并收到了实际效果：经过一个学期，一群基础薄弱的学生中已经涌现出多匹“黑马”，在各项考试中名列前茅。

严而有度，爱而不宠

从教十多年，安老师深知一味的严厉和责备会让学生沮丧和反感。严厉只需要在恰当的时候出场。学生只有“亲其师”，才会“信其道”。那如何让学生“亲其师”呢？其中重要的一点就是让学生感受到来自老师的真切关爱。附中是寄宿制学校，大多数学生远离父母，孩子内心非常需要老师的关爱。她会在同学们考试失利时及时安抚疏导，在就医返校后的关心叮嘱。在学生面前，她是严师，也是慈母。

耿耿园丁意，拳拳育人心

耿耿园丁意，拳拳育人心。当年的高一（1）班现已成了高三（1）班，安老师见证了这群孩子从笑傲运动会赛场，到自信学考考场，再到附中年度优秀班集体的点滴转变。当一名老师、班主任容易，数十年如一日当一名优秀的老师、班主任实属不易。她始终以优秀班主任的高标准不懈努力着，用无止境的师爱浇灌着附中的花苗，竭尽所能的等待着这群孩子们绽放出美好的人生。

用心浇灌 静待花开

这是继我校朱亚辉老师荣获2019年“最美班主任”后，我校教师第二次获此殊荣，树立了身边的典型和楷模。办学三年多，学校的学生工作在摸索中破解难题，在推进中完善优化，德育处、年段长协同班主任、学业导师，在学生思想政治教育、学校教学秩序的维持和学生日常行为规范上做了大量的工作，初步形成了具有附中特色的学生管理模式并取得一定成效。

安玲玲老师是我校众多心系学生、敬业认真、充满大爱的班主任队伍中的一员，他们一路见证班级变化、见证同学们成长，相信会有越来越多的优秀班主任在岗位上涌现，进一步推动学生良好思想品德和行为习惯的养成，切实做好普高属性下的音乐艺术中学生思想政治教育工作。