一、记著名大提琴演奏家秦立巍大师班

3月份，我有幸参加了被誉为“当今世界乐坛上最为杰出的大提琴演奏家之一”——秦立巍的大师班，感触很深。

课上，秦老师指导我演奏了《海顿C大调第二乐章》，并教导我在遇到问题的时候应该想着如何去解决而不是逃避。针对我在练琴中所遇到的问题，他都耐心给予解答。他说：“铁水凝练成钢，不应一直处于高温液体状态，要先冷却凝固成型后才能成钢。通过炼钢的过程，发现钢铁的质量问题，再将不合格的产品重新回炉。练琴的过程也正如同炼钢一样。”

他强调，好的手型是把握演奏音准的关键因素，读谱时应该分析和声走向，并在演奏中有所表现。好的音乐往往追求弓子分配的不平均、节奏的不规则等“不规整”，演奏者应把演奏想象为诗词朗诵或是歌唱，使每一个音符都有独特的美感。

秦老师先进的理念和科学的方法给我很大的帮助与启发，帮助我在短时间内准确快速掌握了要领，并对练习有了更深刻的理解。他新颖独特的教学方法,总能在不经意间点醒学生。无论是台上的同学，还是观摩的听众都受益匪浅。

                         高一（3）孙欣桐

指导教师：宁涛

在秦老师的指导下，我演奏了《巴赫无伴奏组曲》第五首与第六首。秦老师指出，应该注重乐曲重音的表现，重音强弱要更加明显。弓子长短就是调节音色最好的方法，并且应该减少肢体动作，注意力放在双手配合上。

老师在课上不断提出问题，带动学生自主思考，有时也会做大量的示范，帮助我们迅速找到“感觉”。总而言之，这堂大师班让我获益匪浅。

                 高二（2）何品娴

指导教师：宁涛

二、记著名小提琴家黄蒙拉大师班

4月17日，我有幸参加了著名小提琴家黄蒙拉在浙江音乐学院举办的大师课，兴奋之余也收获满满。

课上，我演奏了《帕格尼尼随想曲第十七首》和圣桑的《哈瓦涅斯》。《帕格尼尼随想曲》的演奏得到了黄蒙拉老师的肯定，但黄蒙拉老师也随即指出在遇到大片16分音符时要成组进行练习，并对我进行了针对弓段与弓法的教导。在演奏《哈瓦涅斯》时，黄蒙拉老师对我的曲子进行了详细的乐句处理，并提出演奏任何乐曲都要先了解这首曲子的写作背景和风格这一要求。

这次的大师课让我受益匪浅，不仅仅让我对曲子有了更多层面的了解，也让我认识到今后应该如何更好地练琴。

高一（3）蒋天健

指导教师：范晨君

三、记俄罗斯格涅辛音乐学院弦乐系主任喀什瓦涅茨大师班

4月26日，我有幸参加了俄罗斯格涅辛音乐学院弦乐系主任、博士生导师、莫斯科国家学术交响乐团演奏家喀什瓦涅茨在我校举办的大师班。

课上，喀什瓦涅茨用幽默风趣的语言为我讲解了《帕格尼尼随想曲第九首》。大师指出，在音乐演奏上应该有让人想象的空间，他向我讲解了诸如句子的处理、强弱的对比以及在演奏时右手的手腕如何放松等技术性问题，并耐心告诉我应如何练习。

这次大师班使我收获颇丰，不仅让我发现自身演奏时存在的问题与缺陷，也为我今后的练习指明了方向。

高一（3）牛怡然

指导教师：范晨君