针对目前学生寝室中存在的各类问题，学生科逐一进行整理，本着教育为先、引导为主、监督和处理同步跟进的原则，学生科特此制定《浙江音乐学院附属音乐学校寝室生活提升计划（试行）》。

宿舍卫生关乎每位学生的身体健康，也对浙江音乐学院附属音乐学校整体形象的树立发挥着举足轻重的作用。为了让学生充分理解宿舍管理的必要性，主动、积极的在宿舍进行自我管理，以减少后期的管理监督成本；为了让学生远离脏乱差的宿舍环境，充分感受卫生整洁的宿舍环境带来的益处，本计划将把教育和引导放在最优先与最关键的位置。

浙音附中寝室生活提升计划，分为以下三个模块：

一、 引导

针对大部分附中学生初次体验独立生活，生活自理经验、感受严重缺乏的现状，对他们进行生活技巧和经验的传授是必不可少的环节。浙音附中学生科认为，作为音乐专业的学生，在专业训练中养成的对美的感受力与在生活中对美的感受力是可以相通的，因此，我们将引入家长这个特殊的教育群体的力量，让一批有着丰富生活经验和饱含父母爱心的家长走进校园、走进宿舍，将父母从生活中得来的经验和智慧以亲情传递的形式对孩子们进行“专业”的指导，改变孩子们对于生活内务的消极态度，帮助孩子们创造属于自己的生活美感。

二、 监督

好的制度，如若缺少监督，也终将流于形式。附中学生科认为，“监督”不仅仅意味着鞭策，还意味着支持和鼓励。当家长们从宿舍离开，经过一天学习的同学们，是否还能保持对内务美的热情。学生科的各位老师将及时跟进，在第一时间对同学们好的表现予以鼓励，对同学们一时的放松进行教育，我们相信，假以时日，同学们终将由衷的感受到内务美给自己带来的改变，感受到生活品质的提升。

三、 奖惩

一支队伍总会有走在最后面的人，而最后面的人往往决定着队伍整体的行进速度。作为系统性教育手段的最后防线，奖惩制度可以更好的巩固整个教育过程，可以更好的平衡整个教育体系。附中学生科认为，让每个孩子清楚行为的雷区并竭力让他们远离雷区正是我们工作的意义所在。倘若对学生的行为不经监督和引导而仅仅是简单粗暴的处处设置雷区，这既会让学生遍体鳞伤，同时也远离了教育的初衷和本意。好酒需要时间来酿造，好花也要等待合适的季节。我们对附中的每位同学饱含信心，也请所有关心附中学生的老师和家长们耐心等候，一同见证孩子们的成长。

家长开放日具体说明.docx